تسلط “مشاهد” الضوء على الشباب حول العالم الذين يكسرون الحواجز ويحدثون التغيير. ستلهم الأفلام القصيرة التي تحركها الشخصيات وتذهل ، حيث يروي صانعو التغيير الشباب قصصهم الرائعة.
للوهلة الأولى ، يبدو أن حياة طارق عارف تتبع مسارًا عاديًا. ذهب إلى المدرسة ، وحصل على درجة البكالوريوس ، وبعد التخرج ، حصل على وظيفة. ومع ذلك ، فهو ليس شيئًا اعتبره أمرًا مسلمًا به لأنه في باكستان ، لا يستطيع 23 مليون طفل تحمل نفقات الذهاب إلى المدرسة ، وكان طارق أحدهم.
انتقل والدا طارق إلى عاصمة البلاد ، إسلام أباد ، في الثمانينيات ، لكنهما كافحا للعثور على عمل بسبب افتقارهما إلى التعليم. نتيجة لذلك ، لم يتمكنوا من دفع تكاليف دراسته. لولا فرد واحد ، لكان طارق وإخوته قد واصلوا هذه الحلقة الدائمة من الفقر.
قال طارق لـ SCENES: “نحن مدينون بنجاحنا وإنجازاتنا للأستاذ أيوب. كان من الممكن أن ينتهي بي المطاف مثل كثيرين آخرين في المجتمع طوروا عادات سيئة لو لم يأت بنا إلى هذه المدرسة وعلمنا”.
كسر حلقة الفقر
كان طارق يبلغ من العمر خمس سنوات عندما صادف هو وعائلته محمد أيوب خان ، الذي يعلم الأطفال الفقراء مجانًا. باتباع منهج المجلس الفيدرالي الباكستاني ، يقدم تعليمًا رسميًا في بيئة غير رسمية – متنزه حي. داخل هذا الموقع ، يتجمع الطلاب ، ويختارون مكانهم على الأرض ويبدأون الدراسة. في فترة زمنية قصيرة ، أصبحت المنطقة معروفة باسم Master Ayub’s Park School.
يقول طارق ، الذي يعتبر المعلم أيوب معلمه بعد أن ظل تحت تلميذه لمدة عشر سنوات: “عمل السيد أيوب بلا كلل لضمان حصول الأطفال على التعليم. كلما رأى طفلًا غير متعلم ، كان يوفر لذلك الطفل مكانًا في مدرسته”. .
التعليم للجميع
بدأت محنة اليتيم مهمة السيد أيوب لتعليم أطفال الأمة. اعتاد الصبي الصغير على غسل السيارات في الشوارع لإطعام أشقائه الخمسة وأخواته الثلاث.
سألته لماذا تغسل السيارات بدلا من الدراسة؟ قال: من سيدفع مصاريفي وكتبي؟ والدك؟ صدمني رده الحزين حتى صميمي ، “يتذكر السيد أيوب.
فتح هذا اللقاء أعين السيد أيوب على عدد الأطفال الذين فقدوا حقهم في التعليم في باكستان بسبب الفقر.
يقول السيد أيوب: “أدركت أن عددًا من الأطفال الفقراء تقطعت بهم السبل في شوارع المدينة ، وكان بعضهم يتجولون ، وكان بعضهم لصوصًا صغارًا ، وكان بعضهم ضحايا اعتداءات منزلية. وقررت مساعدتهم من خلال التعليم”.
في اليوم التالي اشترى الأستاذ أيوب بعض الكتب وأقلام الرصاص لتعليم الصبي. لقد غير ذلك اليوم المثمر كل شيء. لقد وفر التعليم الابتدائي لآلاف الأطفال منذ ذلك الحين. محنة الأطفال لم تتوقف عند هذا الحد. لم يكن لدى معظمهم دفتر ملاحظات أو قلم رصاص للكتابة به. لهذا ، التفت إلى تجار الورق الخردة.
يقول الأستاذ أيوب: “تم استخدام دفاتر الملاحظات جزئيًا ، لذلك قمت بإنشاء دفاتر جديدة منها من خلال ضم الأوراق غير المستخدمة”. المساعدة في متناول اليد أيضًا في منزله “تساعد زوجتي الأطفال من خلال صنع أغلفة للدفاتر وخياطة الحقائب المدرسية لهم والمزيد.” تابع السيد أيوب.
دفعها إلى الأمام
جهود الأستاذ أيوب وزوجته لها تأثير دائم ومغيّر للحياة على الطلاب. مثل طارق عارف ، يواصل العديد من الطلاب السابقين في المدرسة متابعة تعليمهم العالي أو تأمين وظائف محترمة. يقرر البعض دفعها مقدمًا والتدريس مجانًا جنبًا إلى جنب مع الأستاذ أيوب.
“كنت أعمل كعامل في السوق ، لكنني الآن مدرس. لم أستطع حتى أن أفهم أنني أستطيع تحمل تكاليف الذهاب إلى المدرسة. كنت أعمل في الرمال والحصى كل يوم. جعلني السيد أيوب أصدق أنني يمكن أن يحصل على التعليم ، وكانت جهوده مثمرة “، يشرح محمد روخسار.
فرصة للحركة الصاعدة
يطمح محمد روخسر إلى تحفيز الأفراد الذين ، مثله ، لا يعتقدون أن الذهاب إلى المدرسة أمر ممكن. بالإضافة إلى ذلك ، يهدف إلى منح الأطفال المحرومين فرصة للتنقل الصاعد من خلال التعليم.
“التعليم لا يعلمنا فقط ، ولكنه يعلمنا أن نكون متعاطفين وأن نكون عضوًا صالحًا في المجتمع. التعليم هو كيف يمكنك فتح فرص أفضل لنفسك ولعائلتك ،” قال طارق لـ SCENES.
عندما يتعلق الأمر بالأطفال غير الملتحقين بالمدارس ، تعرض باكستان إحصاءات مثيرة للقلق. لكن السيد أيوب مصمم على سد الفجوة وتسوية الملعب من خلال التعليم المجاني. يأمل في أن يصنع الأطفال الذين يساعدهم شيئًا لأنفسهم وأن يساهموا في البلد الذي يحبه.