افتح ملخص المحرر مجانًا
رولا خلف، محررة الفايننشال تايمز، تختار قصصها المفضلة في هذه النشرة الأسبوعية.
تعتقد إيما بيل أن الكتب المدرسية التقليدية لها قيمة قوية ولكنها لا تحظى بالتقدير الكافي كوسيلة للأكاديميين لتوصيل الأفكار إلى جمهور واسع من المديرين.
“على عكس المقالات البحثية المنشورة، والتي لا يمكن قراءتها واستخدامها إلا من قبل عدد قليل من الناس، وغالباً ما تستخدم لغة يصعب على المتخصصين في مجال الأعمال فهمها، فإن الكتب المدرسية يقرأها ويستخدمها آلاف الطلاب في جميع أنحاء العالم”، كما يقول بيل، أستاذ العلوم التطبيقية. التنظيم والقيادة في الجامعة المفتوحة.
لكن مثل هذه الجهود تحظى عادةً باعتراف أقل داخل الأوساط الأكاديمية. وتقول إن مؤلفي الكتب المدرسية “يُنظر إليهم أحيانًا من قبل زملائهم على أنهم يقومون بعمل أقل أهمية ومكانة أقل من الأكاديميين، الذين يحصلون على منح كبيرة وينشرون في المجلات” المرموقة “.”
ويضيف بيل: “من المهم تحدي هذه التسلسلات الهرمية لإنتاج المعرفة والاحتفال بقيمة جميع الأعمال الأكاديمية التي تحدث فرقًا إيجابيًا في كيفية تفكير الناس وتصرفاتهم في العالم”.
انها ليست وحدها. يقول إيف بينيور، الأستاذ في جامعة لوزان، إنه شعر مع المؤلف المشارك ألكسندر أوسترفالدر بأنه “إذا أردنا أن يكون لنا تأثير حقيقي على الممارسين (رواد الأعمال، والمبتكرين، وما إلى ذلك)، فيجب علينا أن نجلب أفكارنا إلى الحياة، سبق نشره في مقالات، في كتاب”.
يظهر كلا الأكاديميين في قائمة كبار مؤلفي النصوص المخصصة للطلاب في دورات الأعمال والإدارة بالجامعات حول العالم.
تأتي بيانات القائمة من Open Syllabus، وهي منظمة قامت بجمع 21 مليون منهج دراسي للغة الإنجليزية متاح للجمهور من حوالي 7500 جامعة في أكثر من 120 دولة في محاولة لتقاسم الموارد التعليمية، بما في ذلك 2.5 مليون منهج دراسي في مجال الأعمال والمحاسبة والمالية. تعد بيل من بين الأكاديميات الأكثر شهرة على نطاق واسع بفضل كتابها المدرسي، الذي شارك في تأليفه مع آلان بريمان وبيل هارلي، بعنوان طرق البحث التجاري، على الرغم من أن قائمة المؤلفين المستشهد بهم بشكل عام تميل بشدة إلى الكتاب الذكور.
كتاب بينيور وأستروالدر، توليد نموذج الأعمال: دليل لأصحاب الرؤى ومغيري قواعد اللعبة والمتحدين، في المرتبة الثامنة بشكل عام. لكن المؤلف الأكثر اقتباسًا على نطاق واسع هو فيليب كوتلر، الذي تتضمن أعماله إدارة التسويق ومبادئ التسويق. وقد أدى تأثيره إلى رفع كلية كيلوج للإدارة بجامعة نورث وسترن، حيث يشغل الآن منصب أستاذ فخري للتسويق، إلى أعلى منصب في كليات إدارة الأعمال التي تدعم الموارد التعليمية.
هناك قيود على قائمة المنهج المفتوح. يمكنها فقط جمع معلومات الدورة التدريبية العامة، والتي لها تغطية متغيرة بين المؤسسات والبلدان المختلفة. كما أن تحليل البيانات الخاصة بفاينانشيال تايمز، لتحديد كليات إدارة الأعمال الرائدة التي تحتوي على كتب أكاديمية مقتبسة على نطاق واسع، أمر معقد أيضا بسبب الطبعات المتعددة، التي يصدرها غالبا عدد متزايد من المؤلفين؛ وكيفية نسب انتماءاتهم أثناء تنقلهم بين المؤسسات المختلفة.
ولكنه يوفر بداية في تتبع والتعرف على أولئك الذين يرون قيمة في نشر أفكارهم إلى جمهور أوسع، على الرغم من المثبطات التقليدية داخل الأوساط الأكاديمية. “تأتي الحوافز من رغبة الأكاديميين في الرغبة في تحقيق هذا التأثير؛ يقول بينيور: “إن العوائق تأتي أحيانًا من العمداء أو الزملاء المهووسين بالتصنيفات”.
“إذا أرادت كليات إدارة الأعمال أن يكون لها تأثير على المجتمع كما تدعو إليه، فيجب عليها أن تقبل أو حتى تشجع أن الأفكار الجيدة الناتجة عن أبحاثها يجب أن تتخذ مسارات أقل تقليدية من المقالات في المجلات المتخصصة إلى حد ما. والكتاب خير مثال على ذلك.”
