ابق على اطلاع بالتحديثات المجانية
ببساطة قم بالتسجيل في تعليم myFT Digest – يتم تسليمه مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك.
يرأس الكاتب مجلس أمناء National Numeracy، وهي مؤسسة خيرية في المملكة المتحدة
نحن نعلم أن المملكة المتحدة لديها مشكلة إنتاجية. كما أن الفجوة في الأجور بين الجنسين موثقة بشكل جيد. وقد حدد عدد من التقارير الأخيرة العوائق المهنية التي تواجهها المرأة والتي تشمل انتشار القوالب النمطية بين الجنسين ونقص تمثيل رائدات الأعمال ونماذج القدوة. وخلصت مراجعة روز لعام 2019 إلى أنه إذا حققت المملكة المتحدة نفس معدلات ريادة الأعمال النسائية وملكية الأعمال مثل أقراننا “الأفضل في فئتها”، فيمكنها إضافة 200 مليار جنيه إسترليني إلى الناتج المحلي الإجمالي لدينا.
ولكن ماذا لو كانت هذه الصورة مرتبطة بالفجوة المستمرة في المهارات الحسابية والثقة التي تعاني منها النساء والفتيات؟
وتُظهر تصنيفات التعليم الدولي الصادرة عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (بيزا) أنه في المتوسط، على مدى السنوات العشرين الماضية، ظلت المملكة المتحدة من بين أسوأ البلدان من حيث الفجوة في أداء الرياضيات بين الأولاد والبنات في سن 15 عامًا. الوضع لا يتحسن. وفي الجولتين الأخيرتين من تصنيفات بيزا (2022 و2018)، تراجعت المملكة المتحدة إلى أدنى 10 في المائة.
وقد ساهمت هذه الفجوة بين الجنسين في سن 15 عامًا – بشكل غير مفاجئ – في الفجوة الكبيرة في الحساب التي نراها بين البالغين في البلاد اليوم، مع وجود أدلة واسعة النطاق تظهر أنها تؤثر سلبًا على الخيارات المهنية والصحة المالية والرفاهية العامة. لماذا إذن يعتبر هذا الأمر صعبا للغاية بالنسبة للمملكة المتحدة – وبالنسبة للآخرين الذين يعانون من نفس المشاكل، مثل إيطاليا وبيرو والولايات المتحدة؟
ماذا يمكن لهذه البلدان أن تتعلم من الآخرين؟ يبدو أنه لا يوجد نهج مشترك فوري بين البلدان المتنوعة التي تظهر فجوة ضئيلة بين الجنسين في الرياضيات عند سن 15 عاما – كازاخستان، بولندا، المملكة العربية السعودية، تايلاند، كوريا الجنوبية، اليونان، تركيا، كمبوديا، النرويج، والسويد.
وتظهر مجموعة البلدان التي حققت أداءً أفضل أيضًا أن الفجوة بين الجنسين في الرياضيات لا يمكن تفسيرها بالقدرة الفطرية للفتيات والفتيان. وبدلا من ذلك، يشير التقرير إلى أن التأثيرات الاجتماعية والثقافية في البلدان التي تعاني من فجوة واسعة تعزز المواقف والسلوكيات النمطية. هذه التوقعات موجودة لدى المتعلمين ولكن أيضًا لدى المعلمين وأولياء الأمور ومقدمي الرعاية.
خلصت مقارنة بين نتائج برنامج بيزا 2022 المتناقضة في فنلندا، التي لديها فجوة ضئيلة في الرياضيات بين الجنسين، وإستونيا المجاورة، التي حققت أداءً جيدًا في الدراسة، إلى ما يلي: “وبالتالي فإن الفوارق المتعلقة بالجنسين في التحصيل لا تبدو فطرية ولا حتمية، ولكنها موجودة”. آثار مدمرة على شعور الشخص العام بالأمان والازدهار المهني والشخصي.
وفي المملكة المتحدة، يبدو أن العمر الحرج هو بين 10 و15 عامًا، عندما تتضاعف الفجوة بين الجنسين في الرياضيات ثلاث مرات. عدد أقل من الفتيات يلتزمن بموضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بعد شهادة الثانوية العامة أو يتجهن إلى وظائف العلوم والتكنولوجيا. وبحلول سن الخامسة عشرة، تقل احتمالية اعتقاد الفتيات بأنهن قادرات على إجراء الرياضيات والعلوم أو الالتحاق بالبرامج الفنية والتدريب الداخلي.
توفر أبحاث الحساب الوطنية بعض التفاصيل المضيئة. تشعر النساء بالقلق مرتين من الرجال بشأن الرياضيات. إنهم أكثر عرضة بنسبة 66 في المائة لتأجيل وظيفة مدرجة على أنها “استخدام البيانات والأرقام” ويتأثرون بشكل غير متناسب بالتجارب السلبية للرياضيات في المدرسة. وأظهرت دراسة أجراها بنك الاستثمار الأوروبي في هولندا أن النساء يجيبن بشكل غير متناسب على أسئلة المعرفة المالية بكلمة “لا أعرف”، حتى عندما يكون لديهن الإجابة الصحيحة.
يمكن أيضًا رؤية المشكلة الثقافية في التحليل الأخير للتقييم الذاتي. بالنسبة لمهام الرياضيات والعلوم، تصف النساء باستمرار أدائهن بشكل أقل إيجابية من أداء الرجال المتساويين. ومع ذلك، لا تنطبق هذه الفجوة في تقييم المهام مثل القراءة. ويخلص البحث إلى أن هذه الفجوة في الترويج الذاتي تؤدي إلى أن النساء أقل احتمالاً بكثير لكسب نفس القدر من المال أو الحصول على وظيفة مقارنة بأقرانهن الذكور ذوي المهارات المتساوية.
ماذا يمكن ان يفعل؟ وتخلص منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية إلى أن المفتاح لتضييق الفجوات بين الجنسين في التعليم والتوظيف هو الوعي بالمشكلة. بدأت للتو فرقة عمل وطنية جديدة للحساب معنية بالجنسين العمل، حيث جمعت أصحاب العمل من Capital One وBarclays وScottish Widows إلى NHS England وMumsnet وOliver Wyman. وتعتزم المجموعة معالجة المواقف وبناء الثقة، ودور أصحاب العمل، والحاجة إلى قدوة واضحة ونقص مهارات الأجيال.
الاتجاه الصعودي المحتمل ضخم. لقد ثبت أن الإنتاجية والنمو يستفيدان من تنمية المواهب بين السكان العاملين – وخاصة من المجموعات التي كانت في السابق خاضعة للتصنيف في الاقتصاد. ولكننا نتوقع أيضاً تعزيز الرفاهية الفردية وتأثيرات غير مباشرة مثل زيادة ريادة الأعمال بين النساء.
ولا يقتصر الأمر على النساء فقط: فالفوائد المترتبة على اتباع نهج شامل في التعامل مع الحساب ستكون محسوسة في جميع الاقتصادات المتضررة من هذه المشكلة.
