أسست إيجي تشيفتشي مؤسسة SosyalBen في عام 2013، عندما كانت تبلغ من العمر 14 عامًا فقط، وكانت تحلم بفتح مجالات العمل في الصناعات الإبداعية والرياضة للأطفال من المناطق النائية في تركيا.
ولكن بعد الزلازل التي ضربت تركيا وسوريا في فبراير/شباط 2023، وجدت المؤسسة نفسها مضطرة إلى تقديم استجابة طارئة، ودعم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و13 عامًا في جنوب شرق تركيا. واليوم، تعمل المؤسسة في 73 مدينة تركية و11 مدينة أخرى في الخارج.
ولكن منظمة SosyalBen لم تفقد بصرها بالحلم الأصلي الذي راود تشيفتشي. ففي حين تركز المنظمة على معالجة الصدمات والآثار المباشرة للكوارث، فإنها لا تزال تحاول إعطاء الأطفال ومجتمعاتهم بعض الأمل في المستقبل.
“إن امتحانات القبول في مدارس الفنون أو الفرق الرياضية لا تنتظر الأطفال المحرومين من الكوارث”، كما يوضح تشيفتشي. “نحن نوجه الشباب إلى الحلم والتحول إلى نجوم في الرياضة والفنون والعلوم”.
بعد كارثة عام 2023، أنشأت المؤسسة مركزين دائمين لتنمية المهارات والدعم النفسي والاجتماعي في مدينتي أديامان وهاتاي في جنوب شرق تركيا.
وبحسب منظمة “أنقذوا الأطفال”، فإن الزلازل ــ التي بلغت قوة أحدها 7.8 درجة على مقياس ريختر ــ أثرت على 6.2 مليون طفل في تركيا وسوريا، مما أدى إلى ترك 660 ألف طفل يعيشون في “خيام وحاويات” في تركيا وحدها.
وفي ظل هذه الظروف، يحتاج الأطفال والمراهقون إلى أماكن خاصة وآمنة حيث يمكنهم التواصل الاجتماعي واللعب بحرية، كما تؤكد ديلاي أوتكان، وهي أخصائية نفسية في منظمة “أنقذوا الأطفال” في هاتاي. وتقول: “مع وقوع كارثة بهذا الحجم، تتغير روتين الأطفال وبيئاتهم بشكل كامل”.
وتقول زهرة، المتطوعة في مؤسسة SosyalBen، والتي تبلغ من العمر 23 عامًا وتعمل مع المؤسسة منذ وصولها إلى مدرستها في هاتاي في عام 2014، إن المشاركة في مشروع يمنح الشباب بعض الشعور بالحياة الطبيعية ساعدها أيضًا، باعتبارها ضحية للزلزال.
وتشير إلى أن البنية الأساسية في هاتاي قليلة للغاية، حيث “لا يوجد مكان يمكن لمعظم الأطفال الذهاب إليه خارج مدارسهم” أو خارج “مدن الحاويات” التي يعيشون فيها. وبالتالي فإن مركز سوسيال بن يمثل “مساحة آمنة وصديقة للأطفال” حيث “يمكنهم البدء في معالجة صدماتهم المرتبطة بالزلزال والعودة إلى الحياة”.
منذ أبريل، نظمت المؤسسة ورش عمل في الرسم وإجراء التجارب العلمية والتقنية وممارسة الرياضة والزراعة وأداء الموسيقى – مما يمنح الأطفال فرصًا لتطوير مهاراتهم والتواصل مع أقرانهم خارج ساعات الدراسة.
وتقول تشيفتشي إن هذا يساعد في “تعويض فقدان المساحات التي يشعر فيها الأطفال بالحرية والأولوية”. ويشجع مركز SosyalBen مجموعة من الأنشطة، من اللعب إلى زراعة النباتات والخضروات.
قالت فتاة تبلغ من العمر 12 عامًا شاركت في ورش العمل الفنية في أديامان للمتطوعين إن طموحها هو أن تصبح مهندسة. ثم أعطتها الجلسات الفرصة لتجربة يدها في صنع التصاميم والنماذج والتجارب.
وتقول تشيفتشي إن تقدم الأطفال في ورش العمل يتم تتبعه على مدار ستة أسابيع. وبعد ذلك، “سنساعد أولئك الذين لديهم مواهب واهتمامات خاصة في الوصول إلى الأكاديميات الرياضية أو المعاهد الموسيقية، حيث يمكنهم التخصص كفنانين أو علماء أو رياضيين”.
وتشير الأبحاث إلى أن التأثيرات التراكمية للكوارث على الأطفال قد تكون عميقة وطويلة الأمد. ويشير هاري باترينوس، الخبير الاقتصادي في مجال التعليم بالبنك الدولي، إلى أن الأحداث المؤلمة مثل “الانفصال عن الأقران، وفقدان وظائف الوالدين … لها تكاليف اقتصادية واجتماعية”. [on children’s development] “التي قد تستمر حتى سن البلوغ”.
ويشير باترينوس إلى الأبحاث التي أجريت، على سبيل المثال، حول الآثار المترتبة على زلزال أكتوبر/تشرين الأول 2005 في كشمير على الأطفال. وتشير هذه الأبحاث إلى أن الأضرار الناجمة عن الكوارث الطبيعية قد تستمر في حياة البالغين. وعلى وجه التحديد، قد تؤدي هذه الكوارث إلى خسارة 15% من المكاسب التي يجنيها الإنسان طيلة حياته.
وتشير الجمعية الدولية للعب – وهي منظمة غير حكومية تأسست عام 1961 في كوبنهاجن – أيضًا إلى أن اللعب أمر بالغ الأهمية بالنسبة للأطفال في مناطق الصراع والكوارث من أجل الصحة والتنمية والبقاء، لأنه يساعد على خلق شعور بالحياة الطبيعية والروتين.
كما تؤكد إيسانج أواه، رئيسة قسم المناصرة في مبادرة التربية العالمية بجامعة أكسفورد، على أهمية دعم الوالدين وتقر بأن الأنشطة الإبداعية يمكن أن تمنح الأطفال “طرقًا للتعبير عن أنفسهم والتعامل مع تجاربهم”. وتقول أواه إنه من خلال هذه الأنشطة، يمكن للوالدين تزويد الأطفال بالمهارات العاطفية والاجتماعية – مثل التعاطف والرحمة وحل النزاعات – والتي تساعدهم على التواصل مع الآخرين في حياتهم اليومية.
تستعين SosyalBen بخبراء في علم النفس لتنظيم ورش العمل بطريقة تجعل المشاركين يشعرون بالسيطرة على حياتهم، ويتعلمون كيفية البقاء في اللحظة، والتعبير عن مشاعرهم وتنظيمها. تتضمن معظم ورش العمل تمارين التنفس وجلسات اللعب حيث يمكن للأطفال تمثيل مشاعرهم وتجاربهم.
تقول آيسه بيريم، 26 عامًا، وهي طبيبة نفسية ورئيسة العمليات العامة في SosyalBen: “هنا، نقدم الإسعافات الأولية النفسية. نرصد الصدمات ونمنح الأطفال الأدوات اللازمة لمعالجتها، وفي الحالات الخطيرة للغاية، نساعدهم على الوصول إلى مزيد من الدعم النفسي”.
وتتيح المؤسسة أيضًا للشباب فرصًا للعمل كمعلمين أو مرشدين.
سركان، 35 عامًا، مدرب ورشة عمل رياضية في SosyalBen، عمل سابقًا في مدرسة في أديامان دمرتها الزلازل. يقول: “نحن نعرف احتياجات الأطفال والأسر جيدًا لأن كل من يعمل هنا تقريبًا عانى من الزلازل وعمل مع الأطفال من قبل”.
لا تزال مدينتا أديامان وهاتاي بحاجة إلى قطع مسافة طويلة قبل أن تقتربا من حالتهما قبل الزلزال. ولا تزال أجزاء كبيرة من المدينتين تحت الأنقاض وتعانيان من مشاكل مستمرة في المياه والكهرباء والنقل. ومع ذلك، يعتقد سركان أن وجود سوسيال بن يمنح الناس الثقة في إمكانية التغيير على المدى الطويل. “إنه لأمر ثمين للغاية بالنسبة للآباء والأطفال أن يعرفوا أننا سنبقى هنا لشهور وسنوات قادمة”.
وبينما تتطلع منظمة SosyalBen إلى افتتاح أربعة مراكز جديدة بحلول نهاية هذا العام، ترى تشيفتشي أن تربية الأطفال المتطلعين إلى المستقبل أمر لا غنى عنه إذا كان للمدن أن تزدهر. وتقول: “سوف يستغرق الأمر بعض الوقت هنا قبل أن تعود الأمور إلى طبيعتها. ولكن بدعم مستمر، يمكن لهؤلاء الأطفال أن يصبحوا مواطنين عالميين قادرين على دفع مدنهم إلى الأمام”.
