احصل على ملخص المحرر مجانًا
تختار رولا خلف، رئيسة تحرير صحيفة الفاينانشال تايمز، قصصها المفضلة في هذه النشرة الأسبوعية.
يقدم برنامج تحالف Cems النخبوي مؤهلاً تنافسيًا إضافيًا لدبلوم الماجستير في الإدارة لـ 1300 طالب على مستوى العالم كل عام، في 33 مدرسة عضوًا.
حقق خريجو Cems – التحالف العالمي في تعليم الإدارة – في المتوسط أداءً أفضل من نظرائهم في جميع كليات إدارة الأعمال المشاركة في تصنيف FT 2024 للماجستير في الإدارة وأولئك الذين درسوا للحصول على مؤهل تكميلي منافس، Qtem.
حصل خريجو Cems على مكاسب أعلى بشكل ملحوظ وتقدم أكبر في الراتب، ولكن كانت نسبة الإناث والطلاب الدوليين في مجموعاتهم أصغر، مقارنة بالمتوسط في جميع المدارس.
ترتبط مدارس Cems بنظام ضمان الجودة. يستوفي الطلاب المتطلبات بما في ذلك لغة ثانية، ويأخذون مجموعة مشتركة من الدورات الدراسية ويدرسون في مؤسستين عضوين. يعمل الطلاب أيضًا في مشروع استشاري ويكملون تدريبًا داخليًا في واحدة من 73 شركة شريكة. يتم توظيف نصفهم من قبل هذه المنظمات بعد الانتهاء من التدريب.
بالإضافة إلى ذلك، تمتلك مدارس Cems نسبة أعلى من أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجة الدكتوراه مقارنة بالمتوسط بين جميع المؤسسات المصنفة، ولكن نسبة أقل قليلاً من الطالبات وأعضاء هيئة التدريس، وحصة أقل بكثير من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس الدوليين.
هناك شراكة مختلفة تمامًا بين المدارس لتقديم مؤهل متخصص إضافي، وهي تحالف التقنيات الكمية للاقتصاد والإدارة (Qtem) الأكثر تقنية. فقد حصل خريجو هذا التحالف على أجر أقل من المتوسط الإجمالي للمدارس المصنفة في FT أو تلك المشاركة في برنامج Cems.
تأسست شركة Qtem في عام 2012 وتضم 23 مدرسة لإدارة الأعمال وأكثر من اثنتي عشرة شركة شريكة. وتقدم الشركة تدريبًا سنويًا لنحو 200 طالب في موقعين على الأقل، مع التركيز على تطوير التقنيات التحليلية والكمية، وتتضمن خبرة عملية.
ويطبق البرنامج بشكل أساسي في أوروبا، ولكن لديه شركاء في الصين واليابان وكندا وأستراليا، ويطمح إلى التوسع في أمريكا الشمالية والجنوبية. ويتضمن تحديًا إلزاميًا لتحليلات الأعمال العالمية مع دورات عبر الإنترنت وعمل جماعي دولي.
لا يتضمن تصنيف FT النتائج المتوسطة من المؤهلات المتخصصة للتحالفين ضمن تصنيفه الإجمالي لماجستير الإدارة. بدلاً من ذلك، يتم عرض البيانات هنا بشكل منفصل، استنادًا إلى الإجابات التي قدمتها عينة من خريجي البرنامجين عبر المدارس المشاركة الذين أجابوا على استبياننا.