هذا هو الإصدار الثاني عشر من تصنيف FT Masters in Finance ، والذي يسرد برامج ما قبل الخبرة التي تستهدف الطلاب الذين لديهم خبرة مهنية قليلة أو معدومة.
هذا العام ، لن ننشر جدولًا لبرامج ما بعد التجربة ، والتي تتطلب من المشاركين أن يكونوا قد عملوا في مجال التمويل ، بسبب عدم كفاية عدد الردود على استبيانات الخريجين.
يجب أن تستوفي البرامج معايير صارمة حتى تكون مؤهلاً للترتيب. على سبيل المثال ، يجب أن يكونوا متفرغين ، قائمين على الفوج ولديهم ما لا يقل عن 30 خريجًا أكملوا الدورة قبل ثلاث سنوات. أيضًا ، يجب أن تكون المدارس معتمدة إما من قبل AACSB (جمعية تطوير كليات الأعمال الجماعية) أو Equis (نظام تحسين الجودة EFMD).
شارك ما مجموعه 82 مدرسة في التصنيف السابق للتجربة. يعتمد التقييم على المعلومات التي تم جمعها في مسحين منفصلين. الأول من كليات إدارة الأعمال والثاني من الخريجين الذين أنهوا دراستهم في عام 2020.
لكي تكون المدرسة مؤهلة للحصول على التصنيف ، يجب أن يستجيب ما لا يقل عن 20 في المائة من خريجيها لاستطلاع “فاينانشيال تايمز” ، مع استكمال 20 استطلاعًا على الأقل. أكمل ما مجموعه 2،294 خريجًا استطلاعنا – بمعدل استجابة إجمالي بنسبة 36 في المائة.
هناك 18 فئة في تصنيف ما قبل التجربة ، وتبلغ ردود الخريجين ثماني فئات تشكل مجتمعة 58 في المائة من الوزن الإجمالي. يتم احتساب الفئات العشر الأخرى من بيانات المدرسة وتمثل نسبة 42 في المائة المتبقية.
متوسط الراتب الحالي للخريجين له أعلى وزن: 16 في المائة. يتم تحويل الرواتب المحلية إلى الدولار الأمريكي باستخدام معدلات تعادل القوة الشرائية التي يوفرها صندوق النقد الدولي. يتم تطبيع الرواتب عن طريق حذف أعلى وأدنى الرواتب المبلغ عنها.
يقيس تصنيف ما قبل الخبرة متوسط زيادة الراتب بين أول وظيفة بعد الماجستير عند الانتهاء واليوم – وهي فترة زمنية تبلغ حوالي ثلاث سنوات. زيادة الراتب وزنها 10 في المائة. يتم حساب نصف هذا الرقم على أساس الزيادة المطلقة والنصف على أساس النسبة المئوية للزيادة النسبية (الشكل المنشور في الجدول).
تُستخدم البيانات التي تقدمها المدارس لقياس تنوع أعضاء هيئة التدريس وأعضاء مجلس الإدارة والطلاب حسب الجنس والمواطنة ، بالإضافة إلى النطاق الدولي للبرنامج. بالنسبة لمعايير الجنس ، تحصل المدارس ذات التكوين 50:50 (ذكور إلى إناث) على أعلى الدرجات. عند حساب التنوع الدولي ، بالإضافة إلى النسبة المئوية للطلاب الدوليين وأعضاء هيئة التدريس في المدرسة – الأرقام المنشورة – تنظر فاينانشيال تايمز أيضًا في نسبة الطلاب الدوليين وأعضاء هيئة التدريس حسب الجنسية.
تستخدم جميع معايير الخريجين المعلومات التي تم جمعها في 2023 و 2022 و 2021 ، إن وجدت. تحمل الإجابات من 2023 50 في المائة من الوزن الإجمالي وتلك من 2022 و 2021 تمثل كل منها 25 في المائة. في حالة توفر بيانات لمدة عامين فقط ، يتم تقسيم الترجيح بنسبة 60:40 إذا كانت البيانات من 2023 و 2022 ، أو 70:30 إذا كانت من 2023 و 2021 ، باستثناء بيانات الراتب التي تبلغ 50 بالمائة لكل عام.
يتم تصنيف المدارس ضد بعضها البعض عن طريق حساب درجة Z لكل معيار. درجة Z هي إحصائية توضح مكان وجود الدرجة بالنسبة إلى المتوسط. ثم يتم ترجيح هذه الدرجات كما هو موضح في مفتاح التصنيف وإضافتها معًا.
بعد إزالة المدارس التي لم تستوف الحد الأدنى لمعدل استجابة المسح من خريجيها ، يتم حساب النسخة الأولى باستخدام جميع المدارس المتبقية. تتم إزالة المدرسة الموجودة في الجزء السفلي ويتم احتساب النسخة الثانية. يتكرر هذا الإجراء للعثور على المدارس المصنفة النهائية.
عملت جوديث بيزر من شركة بيزر ماكميلان كمستشارة لقاعدة بيانات فاينانشيال تايمز.
مفتاح التصنيف
الأوزان الخاصة بمعايير التصنيف موضحة أدناه بين قوسين ، كنسبة مئوية من الترتيب العام.
الراتب اليوم دولار أمريكي (16): متوسط رواتب الخريجين بعد ثلاث سنوات من الانتهاء ، تعادل القوة الشرائية بالدولار الأمريكي (PPP). †
زيادة نسبة الراتب (10): متوسط الفرق في راتب الخريجين بين الانتهاء واليوم. †
القيمة مقابل المال (6): تحتسب حسب رواتب الخريجين اليوم ومدة الدورة والرسوم الدراسية والتكاليف الأخرى. †
التقدم الوظيفي (6): محسوبة وفقًا للتغيرات في مستوى الأقدمية وحجم الشركة / المنظمة التي يعمل بها خريجو ما بين الانتهاء والآن. †
الأهداف المحققة (5): إلى أي مدى يعتبر الخريجون أنهم حققوا أهدافهم الدراسية. †
شبكة الخريجين (3): فعالية شبكة الخريجين للفرص الوظيفية ، وبدء الشركات ، واكتساب أفكار جديدة ، وتعيين الموظفين ، وإعطاء معلومات عن الحدث (مثل المحادثات المتعلقة بالوظيفة) ، وفقًا لتصنيف الخريجين.
خدمة الوظائف (5): فعالية خدمة الوظائف المدرسية للإرشاد الوظيفي ، والتنمية الشخصية ، وأحداث التواصل ، والبحث عن التدريب والتوظيف ، وفقًا لتصنيف الخريجين. †
موظف في ثلاثة أشهر (٪) (5): النسبة المئوية لأحدث فصل مكتمل وجد عملاً خلال ثلاثة أشهر من إنهاء دراسته. ليست كل المدارس لديها بيانات توظيف لفوجها بأكمله. *
هيئة التدريس الإناث (٪) (5): النسبة المئوية لأعضاء هيئة التدريس المتفرغين في كلية إدارة الأعمال.
الطالبات (٪) (5): النسبة المئوية للطالبات على الماجستير.
النساء على متن المركب (٪) (1): النسبة المئوية للنساء في المجلس الاستشاري للمدرسة.
أعضاء هيئة التدريس الدولية (٪) (5): محسوبة وفقًا لتنوع أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل حسب الجنسية والنسبة المئوية التي تختلف جنسيتها عن بلد العمل (الشكل المنشور).
الطلاب الدوليين (٪) (5): محسوبة حسب تنوع الطلاب الحاليين حسب الجنسية والنسبة المئوية الذين تختلف جنسيتهم عن بلد الدراسة.
اللوحة الدولية (٪) (1): نسبة أعضاء مجلس الإدارة الذين تختلف جنسيتهم عن موطن المدرسة.
تنقل العمل الدولي (7): بناءً على جنسية الخريجين والدول التي عملوا فيها قبل أسيادهم ، عند الانتهاء وبعد ثلاث سنوات من الانتهاء. †
تجربة الدورة الدولية (6): محسوبة وفقًا لما إذا كان آخر فصل دراسي مكتمل للماجستير قد نفذ عمليات التبادل والتدريب الداخلي ، التي استمرت لمدة شهر على الأقل ، في بلدان أخرى غير التي تقع فيها المدرسة.
أعضاء هيئة التدريس بالدكتوراه (٪) (5): النسبة المئوية لأعضاء هيئة التدريس المتفرغين الحاصلين على درجة الدكتوراه.
البصمة الكربونية (4): محسوبة باستخدام صافي العام المستهدف لانبعاثات الكربون التي حددتها الجامعة أو المدرسة ، وتقرير تدقيق انبعاثات الكربون المتاح للجمهور خلال السنوات الثلاث الماضية تقريبًا.
ما يلي للعلم فقط ولم يتم استخدامه في التصنيف:
متوسط طول الدورة: متوسط وقت الانتهاء من البرنامج لآخر فصل تخرج.
التدريب (٪): يظهر هذا العمود فقط في الإصدار الموجود على الإنترنت من الجدول ، والذي يوضح النسبة المئوية لآخر فصل مكتمل أكمل تدريبًا داخليًا مع شركة أو مؤسسة كجزء من برنامج الماجستير.
رضا عام: متوسط التقييم من قبل خريجي دورة الماجستير ، حصلوا على درجات من أصل 10. بعد أن أجاب الخريجون على أسئلة مختلفة حول تجربة الماجستير لديهم ، بما في ذلك جودة الخدمة المهنية في المدرسة ، طُلب منهم تقييم رضاهم العام ، على مقياس من 10 نقاط.
بالنسبة للمعايير المتعلقة بالجنس ، تحصل المدارس التي تضم 50:50 من الذكور / الإناث على أعلى درجة ممكنة.
† يتضمن بيانات من تصنيفين حاليين وسابقين حيثما كان ذلك متاحًا.
* الفصل الذي أكمل درجة الماجستير بين أبريل 2022 ومارس 2023