ابق على اطلاع بالتحديثات المجانية
ببساطة قم بالتسجيل في تعليم إدارة الأعمال myFT Digest – يتم تسليمه مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك.
تتصدر كليات إدارة الأعمال الفرنسية تصنيفات “فاينانشيال تايمز” المزدوجة لبرامج التعليم التنفيذي لعام 2024. ولأول مرة منذ عام 1999، يتصدر إنسياد جدول الدورات التدريبية المخصصة للمؤسسات الفردية، في حين يتصدر جدول الدورات المفتوحة التسجيل جامعة HEC Paris، التي كان قد تراجع إلى المركز الثاني العام الماضي.
وتأتي هذه التصنيفات مع استمرار تطور أشكال التدريس بعد الصدمة التحويلية لجائحة كوفيد-19، والتي سرعت التحول إلى النماذج المرنة، بما في ذلك البرامج عبر الإنترنت والبرامج الهجينة.
على سبيل المثال، وفقا لبيانات “فاينانشيال تايمز”، التي تغطي البرامج التي سيتم تشغيلها في عام 2023، زادت نسبة الدورات المخصصة المقدمة عبر الإنترنت من قبل المدارس المشاركة من 19 في المائة إلى 30 في المائة – على الرغم من التوقعات بتركيز أكبر على الدراسة في الحرم الجامعي بعد ذروة الوباء. وظلت البرامج الهجينة مستقرة عند حوالي 22 في المائة.
وينعكس النمو في مجموعة التنسيقات في عدد المدارس المصنفة هذا العام مقارنة بعام 2023. فقد ارتفع جدول برامج التسجيل المفتوح بخمس مدارس إلى 80، في حين ارتفع تصنيف الدورات المخصصة بمقدار 15 إلى 90 مؤسسة.
وفي تصدره التصنيف المخصص، احتل إنسياد أيضًا المركز الأول في المقاييس بما في ذلك تصميم البرنامج والمواد التعليمية وأهداف المشاركين التي تم تحقيقها – إلى أي مدى استوفوا أسباب حضور الدورة.
وهيمنت مدارس أوروبية أخرى على قمة جدول الدورات الدراسية المخصصة، حيث احتلت مدرسة Iese الإسبانية المركز الثاني، ومعهد IMD السويسري في المركز الثالث، وجامعة HEC Paris في المركز الرابع.
بعد إسقاطها ثلاثة مراكز لتتقاسم المركز الرابع، أصبحت جامعة Duke Corporate Education هي المدرسة الأمريكية الوحيدة بين أفضل 15 مدرسة. وأشاد العملاء الذين شملهم الاستطلاع من أجل التصنيف بمواءمة تقديم المحتوى المبتكر لكبار المديرين مع متطلبات أعمالهم.
تعد كلية ترينيتي في دبلن هي أعلى الوافدين الجدد، حيث احتلت المركز السابع والعشرين. المدرسة من بين العشرة الأوائل للعملاء الدوليين، بناءً على النسبة المئوية التي يقع مقرها الرئيسي خارج الدولة والمنطقة الأساسية للمدرسة. أفاد أحد العملاء: “لقد حققت هيئة التدريس مشاركة عالية ونتائج قوية استمرت”.
جامعة أكسفورد: سعيد هو صاحب أعلى صعود مشترك، مرتفعًا 17 مركزًا عن العام الماضي ليحتل المركز الرابع عشر، إلى جانب كلية نيوما للأعمال في فرنسا، التي احتلت المركز التاسع عشر. تحتل المدرسة البريطانية المرتبة السادسة من حيث البرامج الخارجية، استنادًا إلى النطاق الدولي لتدريس الدورة المخصصة لها.
تشير بيانات المسح إلى أن ما يقرب من 60 في المائة من عملاء المدارس المصنفة يتلقون برامج في أوروبا، حيث من المرجح أيضًا أن يتعلموا شخصيًا مقارنة بالمناطق الأخرى. وكانت البرامج الخاصة بشركات التمويل التي تربح أكثر من 10 مليارات دولار سنويا والتي تضم قوة عاملة تتراوح بين 5000 و50000 موظف هي الفئة الأكثر شيوعا.
معظم العملاء طلبوا برامج من كلية إدارة أعمال واحدة فقط، مع 10 في المائة فقط يستخدمون خمس أو أكثر. أفاد أقل من 1% من العملاء أنه من غير المرجح أن يقوموا بتنفيذ برنامج مرة أخرى، في حين قال 70% إنهم سيفعلون ذلك.
من بين 80 كلية إدارة أعمال تم تصنيفها لدورات التسجيل المفتوح في الإدارة العامة والمتقدمة، تضم أفضل ثمانية مقدمي خدمات ثلاث فروع لها في فرنسا، ومدرستان في إسبانيا، واثنتان في المملكة المتحدة، وواحدة في البرازيل.
وصعدت جامعة الدراسات العليا للإدارة HEC Paris، التي لها فروع في فرنسا وقطر، مركزًا واحدًا لتتصدر جدول التسجيل المفتوح. كما حصلت المدرسة أيضًا على أعلى الدرجات فيما يتعلق بالأهداف التي تم تحقيقها والمهارات الجديدة والتعلم – ويعتمد الأخير على أهمية المهارات المكتسبة من الدورة إلى مكان العمل، وتشجيع التفكير الابتكاري.
حصلت Esade في إسبانيا، والتي احتلت المرتبة الثانية بشكل عام، على المراكز الأولى في فئات تشمل: جودة التدريس؛ المتابعة المقدمة بعد عودة المشاركين إلى أماكن عملهم؛ وفرصة للتواصل مع الحاضرين الآخرين في الدورة.
تقدم معهد جوردون لعلوم الأعمال في جنوب أفريقيا 15 مركزًا إلى المركز 26 – وهو أكبر صعود هذا العام في جدول الالتحاق المفتوح. وأشاد المشاركون بالطبيعة العملية للدورة وفرص التدريب.
وحققت كلية كاتوليكا لشبونة للأعمال والاقتصاد ومعهد آيسيج، في البرتغال، وكذلك روتجرز في الولايات المتحدة ومدرسة إن إتش إتش النرويجية للاقتصاد، أعلى الدرجات في التكافؤ بين الجنسين بين المشاركين في برنامجها المفتوح.
ظهرت كلية Neoma Business School لأول مرة في تصنيف الالتحاق المفتوح في المركز 37 – وهو أعلى وافد جديد. المدرسة الفرنسية هي في أعلى 10 من حيث تنوع أعضاء هيئة التدريس. وأشاد المشاركون الذين شملهم الاستطلاع بالدروس التفاعلية حول الإدارة والتنوع الثقافي للدورة.
على الصعيد العالمي، تبرز المدارس في فرنسا وألمانيا كمقدمين مهمين لدورات التعليم التنفيذي، حيث تمثل بشكل مشترك 16% من البرامج المخصصة و20% من الدورات المفتوحة. بالإضافة إلى ذلك، تقدم المدارس في الهند والولايات المتحدة وكندا أيضًا مساهمات ملحوظة. وتمثل الدورات التي تقدمها المؤسسات في هذه البلدان الخمسة الأولى 35 في المائة من جميع البرامج التي تديرها المدارس التي شاركت في عملية التصنيف.
لكي يتم تصنيف كليات إدارة الأعمال من قبل FT، يجب أن تكون معترف بها من قبل واحدة على الأقل من وكالات الاعتماد الرئيسية، وهي AACSB وEFMD. بالإضافة إلى ذلك، يتعين عليهم الإبلاغ عن إيرادات سنوية لا تقل عن مليون دولار ناتجة عن برامجهم المخصصة أو المفتوحة.