لقد حان الوقت للتوقف عن إلقاء اللوم على هواتفنا.
يقول الباحثون إن وقت الشاشة لا يجعل العلاقات بين الوالدين والطفل أسوأ. في الواقع، إنها مجرد إلهاءات بشكل عام.
قام الباحثون في سويسرا بتحليل ما يشيرون إليه باسم “التداخل التكنولوجي” – أي التداخل الناجم عن الأجهزة الرقمية – لمعرفة ما إذا كانت عوامل التشتيت من مصادر أخرى غير الهواتف ضارة في الواقع بالعلاقات بين الوالدين والطفل.
ما وجدوه هو أن مصدر الإلهاء لم يكن مهمًا في النهاية. أراد الأطفال فقط الاهتمام الكامل من والديهم. وعندما لم يحصلوا على ذلك، سواء لأن أحد الوالدين كان ينظر إلى هواتفهم، أو القيام ببعض الأنشطة غير الرقمية الأخرى، عانت العلاقة بطرق مماثلة.
“في هذه الدراسة، نظهر أنه عندما يتم تشتيت انتباه الوالدين، تضعف جودة وكمية التفاعل بين الوالدين والطفل مقارنة عندما لا يتم تشتيت انتباه الوالدين”، كما تقول نيفينا ديميتروفا، مؤلفة الدراسة الرئيسية والباحثة في جامعة العلوم التطبيقية وأبحاث الأطفال. وقالت منظمة الفنون الغربية في سويسرا في بيان لها. “كان هذا بغض النظر عما إذا كان هذا الإلهاء جاء من نشاط رقمي أو غير رقمي.”
بالنسبة للدراسة، التي نشرت يوم الثلاثاء في مجلة Frontiers in Child and Adolescent Psychiatry، اختبر العلماء 50 زوجًا من الآباء والأبناء مقسمين إلى ثلاث مجموعات.
في المجموعة الأولى، طُلب من الآباء اللعب مع أطفالهم (الذين كان عمرهم 22 شهرًا في المتوسط) لمدة 10 دقائق. في المجموعة الثانية، طُلب من الآباء اللعب مع أطفالهم، ولكن بعد خمس دقائق، تم إعطاؤهم استبيانًا مكتوبًا بالقلم والورق.
في المجموعة الثالثة، تم إعطاء الآباء نفس الاستبيان، لكنهم ملأوه على جهاز لوحي. تم توجيه المجموعات “المشتتة” بمواصلة محاولة اللعب مع أطفالهم أثناء إكمال الاستبيان.
وأظهرت النتائج أن الأطفال الذين كانوا جزءًا من المجموعات “المشتتة” أظهروا مستويات أقل من المشاركة الاجتماعية تجاه والديهم، وكان الآباء أقل حساسية لإشارات اتصالات أطفالهم.
ومع ذلك، فإن “التقنية” – أي استخدام الآباء للأجهزة اللوحية بدلاً من القلم والورق – لم تحدث أي فرق.
وقالت ديميتروفا: “إننا نفسر هذه النتيجة – التي كانت مفاجئة بنفس القدر بالنسبة لنا – على أنها احتمال أن تكون الشاشات منتشرة في كل مكان في الوقت الحاضر، مما قد يجعل الأطفال الصغار يعتادون على حقيقة رؤية والديهم يستخدمون الشاشات”.
يقول الباحثون إن أفضل أنواع التفاعلات بين الوالدين والطفل هي تلك التي لا تنقطع تمامًا. ويشيرون إلى “الذعر الأخلاقي” بشأن استخدام الشاشة، وهو ما يقولون إنه غير مبرر إلى حد ما.
وأوضحت ديميتروفا: “نحن نرى أن الشاشات في حد ذاتها ليست هي التي تضر بجودة التفاعل بين الوالدين والطفل”. “بدلاً من ذلك، يبدو أن حقيقة عدم مشاركة الوالدين بشكل كامل في التفاعل هو ما يؤثر سلبًا على التواصل بين الوالدين والطفل.”
