هذه المقالة هي أحدث جزء من FT حملة التثقيف المالي والشمول
إذا زارت صحيفة فاينانشيال تايمز مدرستك الابتدائية المحلية لعقد اجتماع حول المال، ما هي المواضيع التي تعتقد أن الطلاب قد يرغبون في معرفة المزيد عنها؟
يستغرق سوير البالغ من العمر 10 سنوات ثواني فقط للإجابة. “الضريبة” ، كما يقول.
في الفترة التي سبقت ميزانية المملكة المتحدة، كان يواجه هذه الكلمة – والمشاعر القوية التي تثيرها – بشكل متكرر، حتى أنه كان يسمع والديه يتحدثان عنها.
ويقول: “يبدو الأمر وكأنه أمر سيئ، لأنه بمثابة فاتورة”. “الجميع في عمري يدرك ذلك. لكنني لا أشعر أننا نتعلم ذلك. نحن لم نتعلم عن ذلك بما فيه الكفاية. لا أعتقد أننا تعلمنا ذلك على الإطلاق، لأكون صادقًا.
قد يبدو لك هذا أمرًا غير عادي، لكن سوير ليس غريبًا. لدى جيل ألفا رغبة شديدة في معرفة المزيد عن المال في الفصول الدراسية، وربما يكون ذلك بسبب الوعي الأكبر بالتحديات المالية التي تنتظرنا في المستقبل.
وجدت دراسة جديدة أن 84% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و18 عامًا يرغبون في الحصول على المزيد من التعليم المالي في المدرسة، مع التركيز على المهارات العملية مثل إعداد الميزانية، وكيفية كسب المال وبناء مهنة، وكذلك كيفية تحقيق النجاح معالم مثل شراء منزل.
قالت الغالبية العظمى من 2000 طالب بريطاني شملهم الاستطلاع، إن تعلم المال كان بنفس القدر من الأهمية أو أكثر أهمية من المواد الأساسية، بما في ذلك الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم – ومع ذلك فإن توفير التدريس الحالي في المدارس الابتدائية والثانوية في المملكة المتحدة غير مكتمل في أحسن الأحوال.
في اجتماع مائدة مستديرة للأطفال وأولياء الأمور نظمته شركة GoHenry، بطاقة الخصم والتطبيق المخصص للأطفال التي أجرت هذا البحث، كان هناك إجماع على أن التعليم المالي الرسمي يجب أن يحدث في وقت مبكر، وأن يكون أكثر صلة بالحياة الحديثة.
وتجري الحكومة حاليا مشاورات بشأن المراجعة المقترحة من المناهج الدراسية، وحث ائتلاف من الشركات المالية السير كير ستارمر، رئيس وزراء المملكة المتحدة، على جعل التعليم المالي إلزاميا في جميع المدارس الإنجليزية، مع التركيز على الفوائد الاقتصادية والاجتماعية لتعليم الأطفال حول كيفية عمل المال في سن مبكرة.
كان الآباء في الغرفة يشعرون بالقلق من أن أطفالهم لم يتلقوا سوى القليل جدًا من التعليم المالي في المدرسة، إن وجد، مما جعلهم غير مجهزين لإدارة المشهد المالي المعقد والرقمي بشكل متزايد الذي يحيط بهم.
إن التقدم السريع للمجتمع غير النقدي هو مجرد بداية لذلك. كثيرًا ما يتعرض الأطفال الصغار لتطبيقات الألعاب التي تتطلب دفعات رقمية أو اشتراكات متكررة. مع تقدمهم في السن، تكثر جاذبية صفقات “اشتر الآن، وادفع لاحقًا” والمؤثرين عبر الإنترنت الذين يبيعون العملات المشفرة ومخططات الثراء السريع – وهو عالم جديد من المخاطر يشعر العديد من الآباء بأنهم غير مؤهلين لتعليمهم عنه.
كانت جايد بلوم، والدة إيسلا البالغة من العمر 10 سنوات، تشعر بالقلق من أنه في المرات القليلة التي تم فيها دمج الأموال في الدروس المدرسية لابنتها، كان الأمر يقتصر على إضافة مبالغ مختلفة.
«هذا ليس تمويلًا؛ وتقول: “إنها لا تتعلم قيمة تلك البنسات والجنيهات”. “في ظل أزمة تكلفة المعيشة، ينبغي أن يتعلموا المزيد عن هذا الأمر، لكنني لا أعتقد أن الأمر تغير منذ أن كنت في المدرسة.”
قد يجادل البعض بأن الأطفال في سن المدرسة الابتدائية أصغر من أن يتعلموا عن المال ومخاوف عالم الكبار. ومع ذلك، هناك مجموعة من الأبحاث تظهر أن عادات وسلوكيات تكوين المال تبدأ في سن السابعة. ظلت الجمعيات الخيرية، مثل MyBnk وحملة التثقيف المالي والشمول التابعة لصحيفة “فاينانشيال تايمز” تمارس الضغوط منذ فترة طويلة من أجل إدراج الثقافة المالية والقدرة على إدراجها في المستوى الابتدائي.
تقول لويز هيل، المؤسس المشارك لشركة GoHenry: “هناك الكثير من الآباء الذين لا يتمتعون بالثقة الكافية للتحدث مع أطفالهم حول هذه المواضيع، أو ربما لا يعرفون أنفسهم”. يحتوي التطبيق على “مهام مالية” مُسلية للأطفال من جميع الأعمار لإكمالها لمعرفة المزيد عن المال أثناء ادخارهم وإنفاقهم وإكمال المهام “لكسب” مصروف جيبهم. يمكن للأطفال الأكبر سنًا إكمال وحدات دراسية حول الاقتصاد، وأساسيات الاستثمار، و”الكبار” – والتي تحتوي على محتوى حول الإيجار، والفواتير، و- انتظر – الضرائب.
“بيت القصيد هو أنك إذا جعلت الأمر مفهومًا وجعلته شيئًا يمكن للأطفال المشاركة فيه، فلن يكون الأمر مخيفًا”.
في المناسبات النادرة التي يحدث فيها التثقيف المالي في الفصل الدراسي، يشارك الأطفال حقًا في الدروس التي أعطتهم نظرة ثاقبة لعالم الكبار. قال كاسيوس، 15 عامًا، إنه تلقى درسًا لا يُنسى خلال أسبوع نشاط نهاية الفصل الدراسي، حيث حصل هو وصديقه على ميزانية للتخطيط لقضاء عطلة.
يتذكر قائلاً: “لقد أحببت حقيقة أن لدينا ميزانية بهذا القدر، ويمكننا بعد ذلك إعداد العطلة، واتخاذ القرارات بشأن أماكن الإقامة والأماكن التي يمكننا الذهاب إليها وما يمكننا تحمله”.
وتتذكر والدته، سابينا غران، هذا الدرس أيضًا، على الرغم من أنه حدث قبل خمس سنوات. “أتذكر أنه عاد إلى المنزل وأراد أن يخبرني بكل شيء عنه، لأن ذلك كان أمرًا غير معتاد بالنسبة له أن يتعلمه. لكنها أثارت اهتمامه بتعلم كيفية وضع الميزانية.
تعيش الأسرة في منطقة ريفية ويقوم كاسيوس بتوفير المال من أجل دروس القيادة. لقد كان يحقق في مدى تكلفة التأمين على السيارات – حيث علم أن التسوق لشراء المنتجات المالية هو مهارة حياتية قيمة – وأجريت العديد من المحادثات حول كيفية وضع ميزانية الأسرة لهذا الغرض.
تندب والدته تراجع وظيفة يوم السبت، مشيرة إلى قلة عدد أصدقاء ابنها المراهقين الذين حصلوا على عمل مقارنة بجيلها. ومع ذلك، فهي تشجع فريقه على تصميم ملصقات كرة القدم، والتي باعها في The Teenage Market في وارويكشاير. هذه مبادرة وطنية تمنح المراهقين المبدعين فرصة لبيع منتجاتهم من خلال المشاركة في كشك مجاني في حدث منظم.
يقول غران: “بالنسبة لي، لم يكن الشيء الأكثر أهمية هو فهم أنه يستطيع جني الأموال من شيء ابتكره، بل التواصل مع فئات عمرية مختلفة من الأشخاص وتعلم خدمة العملاء”، وهو يتذكر بفخر اللحظة التي باع فيها أول ملصق له. .
ويرى GoHenry أن الأموال تأتي إلى حسابات المراهقين من مجموعة متنوعة من منصات البيع عبر الإنترنت، ويقدر أن ربع المراهقين البريطانيين يكسبون المال بهذه الطريقة. اعتمادًا على التطبيق، من الممكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و17 عامًا تشغيل حساب بائع تحت الإشراف المباشر لأحد الوالدين.
سوير، الذي يجني مصروف جيبه من خلال القيام بأعمال غريبة لجده، مهتم جدًا بمعرفة المزيد عن نوع المهن وقوة الكسب التي يمكن أن يتمتع بها كشخص بالغ إذا ذهب إلى الجامعة.
انتشرت أخبار ارتفاع الرسوم الدراسية، وتقول والدته، ميشيل شيريدان، إن هذا أمر يجده أمرًا مخيفًا للغاية.
لم يتلق هو ولا أي من الأطفال الآخرين أي وقت تدريس يركز على الوظائف. وأظهر استطلاع منفصل عن العمل والمهن أجرته شركة GoHenry في وقت سابق من هذا العام أن 23% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و17 عامًا يريدون أن يصبحوا مؤثرين على وسائل التواصل الاجتماعي.
إن دفع أكثر من 9500 جنيه إسترليني سنويًا للدراسة للحصول على درجة علمية يبدو وكأنه مبلغ مستحيل بالنسبة لهذه العقول الشابة. لم يفهموا بعد مدى تعقيد نظام القروض الطلابية، الأمر الذي سيؤدي إلى دفع العديد من الطلاب لمعدل أعلى من ضريبة الدخل لمدة تصل إلى 40 عامًا.
“أمة متعلمة على الديون، ولكنها لا تتكلم عن الديون أبدا”، هكذا لخص مارتن لويس، مؤسس MoneySavingExpert، الأمر قبل 14 عاما عندما اقترحت الحكومة آنذاك لأول مرة أن يتم تدريس التمويل الشخصي كجزء من التربية الشخصية والصحية والصحية. دروس التربية الاجتماعية. ومع تبلور خطط المنهج الجديد، دعونا نأمل أن يمر الجيل القادم من الطلاب عبر بوابات المدرسة مع المزيد من الدروس القيمة المستفادة.
كلير باريت هي محررة شؤون المستهلكين في “فاينانشيال تايمز”، وأحد أمناء حملة التثقيف المالي والشمول؛ claer.barrett@ft.com; انستغرام @ كلايرب
