يُظهر تقرير جديد على مستوى الاتحاد الأوروبي أن الاختيارات الأولية الضعيفة هي السبب الرئيسي وراء التسرب من التعليم.
بيانات يوروستات يظهر أن الغالبية العظمى (43%) تحدث عندما يدرك الطلاب أن الدورة صعبة للغاية أو لا تلبي توقعاتهم، وهو رقم يرتفع إلى 50% في دراسات ما بعد المرحلة الثانوية.
وبشكل عام، ترك 14% من مواطني الاتحاد الأوروبي الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و34 عامًا المدرسة أو الجامعة أو التدريب مرة واحدة على الأقل في حياتهم.
تختلف معدلات التسرب بشكل كبير عبر الكتلة. تتصدر هولندا الترتيب، حيث ترك حوالي واحد من كل ثلاثة (32٪) التعليم في وقت مبكر. تليها الدنمارك بنسبة 27%، بينما تأتي لوكسمبورغ في المركز الثالث بنسبة 25%.
انخفاض معدل التسرب والاستبعاد العالي: عندما يجبر المال الطلاب على الخروج
ومن المثير للاهتمام أنه نادرًا ما يتم ذكر الشؤون المالية باعتبارها السبب الرئيسي للانقطاع عن الدراسة.
ويقول أقل من واحد من كل 10 إنهم غادروا لأنهم لم يتمكنوا من الاستمرار.
ومع ذلك، خلف هذه البيانات، هناك مفارقة مذهلة: العديد من البلدان التي لديها أدنى معدلات التسرب تسجل أيضًا أعلى نسبة من الطلاب الذين أجبروا على ترك الدراسة بسبب القيود المالية.
وفي رومانيا – التي لديها أدنى معدل للتسرب من التعليم في الاتحاد الأوروبي – يقول 22% من الذين تركوا الدراسة إنهم فعلوا ذلك لأنه لم يكن لديهم ما يكفي من الموارد للاستمرار.
رومانيا هي أيضًا دولة الاتحاد الأوروبي التي لديها ثاني أقل حصة من إنفاق الناتج المحلي الإجمالي على التعليم.
وتظهر بلغاريا المجاورة نمطاً مماثلاً: ففي حين أن 3.5% فقط من الطلاب يتسربون من المدارس بشكل عام، فإن 30% منهم يرجعون إلى مشاكل تتعلق بالقدرة على تحمل التكاليف، وهو أعلى معدل من نوعه في الاتحاد الأوروبي.
وتحكي البيانات القبرصية نفس القصة. وعلى الرغم من أنها تحتل المرتبة الرابعة من حيث معدل التسرب في جميع أنحاء الكتلة، إلا أنها تحتل المرتبة الثالثة في نسبة الطلاب الذين يتركون التعليم لأسباب مالية.
كما ترك العديد منهم لأسباب شخصية (18.5%)، أو لأنهم أرادوا العمل بدلاً من ذلك (14%)، في حين اضطر 8% إلى ترك الدراسة بسبب المرض أو الإعاقة.
القاتل الصامت: تأثير الصحة العقلية على الاحتفاظ بالطلاب
على الرغم من أن الصحة العقلية على وجه التحديد لا تأخذ في الاعتبار يوروستات، إلا أنها قد تكون السبب وراء بعض الأرقام.
أ دراسة المملكة المتحدة وجدت أن الضغط النفسي كان وراء 29% من حالات التسرب في عام 2024، وهو السبب الأكثر ذكرًا على الإطلاق.
وقال معهد سياسات التعليم العالي في التقرير: “نعلم أن هناك ارتفاعا واضحا في الآونة الأخيرة في اعتلال الصحة العقلية والوحدة والشعور بانعدام الانتماء”.
وعلى وجه الخصوص، قالت المنظمة إن الصحة العقلية للطلاب بعد الوباء “أثرت بشكل كبير على مستويات المرونة واستراتيجيات التكيف في الجوانب الشخصية والمهنية والأكاديمية والمجتمعية للحياة اليومية، مما أثر على استبقاء الطلاب في مؤسسات التعليم العالي”.
بنسبة 8%، كان الافتقار إلى القدرة على تحمل التكاليف هو السبب الثاني الأكثر ذكرًا من قبل طلاب التعليم العالي البريطانيين.